Maria Valdeny Ferreira Gomes

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2002) e mestrado em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2012), na linha de Pesquisa História da Educação e Especialização em Educação Inclusiva para Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais. Atualmente é professora efetiva do Governo do Estado do Paraná, como Pedagoga e professora do Atendimento Educacional Especializado nas áreas de Altas Habilidades/superdotação e TEA Transtornos do Espectro Autista, como avaliadora psicopedagógica e identificadora de indicativos nessas áreas, assim como a dupla condição em todas as áreas do AEE. Atua na área da Neuropsicopedagogia, com avaliação e atendimento clínico. Foi docente da Associação dos Municípios do Oeste do Paraná, na coordenação do grupo Educação Inclusiva, com a formação de equipes das Secretarias de Educação da Região Oeste do Paraná e produção de materiais didático-pedagógicos. Atuou como docente no ensino superior, na UNIOESTE, campus Francisco Beltrão, nos cursos de Pedagogia e Geografia, com as disciplinas de Filosofia da Educação (2008 e 2009) e na UNIVEL, campus Cascavel (de 2012 à 2016), no curso de Pedagogia, com as disciplinas de Educação Especial, Pressupostos da Educação Infantil e Desenvolvimento Humano. Foi professora da rede municipal de educação de Cascavel (1993 a 2013), atuou como coordenadora e diretora de escola, assim como coordenadora na secretaria municipal de educação responsável pela área da Educação Especial e do CEACRI Centro de Atendimento Especializado à criança. Atuou como professora em escolas de educação especial na APAE Cascavel (2009) e Pestalozzi (Ceará, 2007). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, ensino, gestão, inclusão, políticas educacionais, educação inclusiva, organização do trabalho pedagógico, TEA Transtorno do Espectro Autista, Altas Habilidades/superdotação, avaliação psicoeducacional no contexto escolar, adequações curriculares e Transtornos Funcionais Específicos. É pesquisadora e palestrante nas áreas da Educação Especial Inclusiva. Atualmente está atuando como Psicopedagoga clínica.