Programação do evento

Relações Interpessoais e trabalho em equipe

LGPD - Lei Geral de Proteção
De Dados


Ensino Religioso no Ensino Fundamental

O curso estrutura-se em três eixos interdependentes:
- Introdução: análise teórica dos principais desafios que levam à falta de engajamento e à dificuldade de manutenção da atenção por parte dos alunos, bem como das relações teoria-prática que fundamentam as estratégias de mitigação de tais desafios contemporâneos;
- Metodologia: apresentação das principais estratégias didáticas para aumento de engajamento, com exemplos práticos e um organograma passo a passo para criação de abordagens aplicáveis a qualquer etapa de ensino;
- Atividades Práticas: serão sugeridas 10 abordagens didáticas concretas para superação dos desafios de engajamento, falta de foco e desmotivação;
Espera-se que, ao final do percurso formativo, os professores se sintam confiantes para diagnosticar de maneira autônoma barreiras de engajamento e atenção, planejar intervenções intencionais e mediar experiências de aprendizagem que mobilizem a motivação intrínseca e a atenção sustentada dos alunos.
Professores capazes de diagnosticar o contexto de desafio, escolhem estratégias fundamentadas, gerenciam o ritmo e a carga cognitiva, oferecem autonomia e feedback formativo e ensinam explicitamente habilidades de atenção, criando condições para que os estudantes se tornem protagonistas de sua própria motivação e concentração.
Portanto, esta proposta oferece um repertório teórico e prático para que os docentes possam debater, planejar e implementar, de forma sistemática e reflexiva, estratégias que transformem a sala de aula em um espaço de engajamento genuíno e de atenção sustentada.

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De Dados


Ensino Religioso no Ensino Fundamental

O curso estrutura-se em três eixos interdependentes:
- Introdução: análise teórica dos principais desafios que levam à falta de engajamento e à dificuldade de manutenção da atenção por parte dos alunos, bem como das relações teoria-prática que fundamentam as estratégias de mitigação de tais desafios contemporâneos;
- Metodologia: apresentação das principais estratégias didáticas para aumento de engajamento, com exemplos práticos e um organograma passo a passo para criação de abordagens aplicáveis a qualquer etapa de ensino;
- Atividades Práticas: serão sugeridas 10 abordagens didáticas concretas para superação dos desafios de engajamento, falta de foco e desmotivação;
Espera-se que, ao final do percurso formativo, os professores se sintam confiantes para diagnosticar de maneira autônoma barreiras de engajamento e atenção, planejar intervenções intencionais e mediar experiências de aprendizagem que mobilizem a motivação intrínseca e a atenção sustentada dos alunos.
Professores capazes de diagnosticar o contexto de desafio, escolhem estratégias fundamentadas, gerenciam o ritmo e a carga cognitiva, oferecem autonomia e feedback formativo e ensinam explicitamente habilidades de atenção, criando condições para que os estudantes se tornem protagonistas de sua própria motivação e concentração.
Portanto, esta proposta oferece um repertório teórico e prático para que os docentes possam debater, planejar e implementar, de forma sistemática e reflexiva, estratégias que transformem a sala de aula em um espaço de engajamento genuíno e de atenção sustentada.